PISA 2018 datuetan eta prentsan

Ezagutu berri ditugu prentsan 2018ko PISA ebaluazioaren emaitzak, bakarrik Matematika eta Zientzia ataletan, izan ere Espainian Irakurketa ataleko datuak ez dira oraindik argitaratu, arazo teknikoak direla kausa. Bai Matematikan zein Zientzian emaitza esaldi bakar batean honakoa da: "No tan bueno como el promedio de la OCDE: estable" iturri honetan ikus daitekeen bezala

OCDEren web horretako datuen arabera iazkoak, 2003-2018 datu-segidan, Matematikan emaitzak minimotik goraxeago daude bitartean, Zientzian okerrenak izan dira. Emaitzarik altuenak ateratzen dituzten ikasleak bi ataletan minimoan daude eta emaitzarik okerrenak ateratzen dituztenak, ordea, maximoan.

Hezkuntza ministeritzaren web gunean, PISA 2018 informe español (.pdf 227 o.a.) informean, datuak Erkidego Autonomoen arabera sailkatu dira eta hurrengo mapetan ikus ditzakegu emaitzak:

• Matematikan:

• Zientzian:

Hona hemen datu horietan oinarritutako lehenengo titularrak zenbait egunkaritan, online bertsioetan oinarrituta:

• ABC: Los alumnos españoles de 15 años sacan la nota más baja en Ciencias desde que existe el informe PISA
• España no supera la media de la OCDE ni en Matemáticas ni en Ciencias, donde cae diez puntos respecto a 2015. Los expertos consideran malos los resultados aunque matizan que también caen países como Finlandia, Canadá o Japón. Se reducen las diferencias entre comunidades y destaca el buen ambiente en nuestras aulas
• Berria: EAEko ikasleek gora egin dute PISA txostenean; nafarrek, behera
• Matematikako eta zientzietako datuak argitaratu dituzte; irakurmenekoak ez, «irregulartasunengatik».
• Deia: TERCERA EN MATEMÁTICAS El Gobierno Vasco destaca que el informe PISA sitúa a Euskadi en una "buena posición"
• Los vascos de 15 años obtuvieron 499 puntos en Matemáticas frente a los 481 de media de España
• Diario Vasco: Informe PISA 2018: suspenso en Ciencias y Matemáticas
• El Mundo: Los alumnos españoles están más de dos cursos académicos por detrás de los chinos en el informe PISA
• En plena polémica por los errores en Lectura, España cae en Ciencias y se estanca en Matemáticas. El 25% de los estudiantes de 15 años no sabe comparar distancias o convertir monedas
• El País: Los científicos achacan el suspenso del informe PISA a la poca especialización docente en Primaria
• Informe PISA: España obtiene sus peores resultados en ciencias y se estanca en matemáticas
• Solo siete de 79 países mejoran sus resultados en el informe PISA
• Gara: Nafarroa decrece pese a los buenos resultados y la CAV mejora en el PISA
• El nuevo Informe PISA que vio la luz ayer recoge que Nafarroa lidera el ranking del Estado en Matemáticas, pero ha sufrido una bajada relevante respecto a los resultados de 2015, también en Ciencias. Precisamente, hace tres años la CAV obtuvo los peores resultados de su historia y ayer respiró tras conocerse una tendencia de mejora.
• OK diario: Informa PISA: España empeora en matemáticas y se sitúa por debajo de la media internacional

Honeraino orain arte ezagutzen ditugun datuak eta kolore anitzetako laburpenak norberak osa dezan bere eritzia. Orokorrean, matematikan, eutsi egin diogu goiari eta ez da gutxi garai hauetan: zorionak horretan lan egin duzuen kideei eta ez etsi. 

El chimborazo desbanca al Everest

Nada menos que en casi 2 km y medio... ya que ésa es la distancia en que lo supera respecto al centro del geoide terrestre.

En un artículo publicado en ABC, nuestro compañero y amigo Fernando Fouz nos explica que el punto más cercano de nuestro planeta al Sol no es la punta del Everest, tal y como en un principio todos pudiéramos imaginar, sino la cumbre del Chimborazo de Ecuador.

Fernando comienza mostrándonos diferentes criterios para medir las montañas de nuestro planeta, tales como el "topográfico" o el "orográfico", con el no disimulado objetivo de apuntar a las matemáticas y en especial a la "topología" para fundamentar sus conclusiones aquéllas que, tal como apuntábamos en el título, pueden llevarnos sustituir del podio de las montañas más altas al Everest por el Chimborazo, topológicamente hablando. Una lectura interesante para final de curso.